篇一：疫情期小学数学老师线上教学工作小结
根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线 上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论 与准备，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动 网络教学第一天，家长反响名师直播课堂效果较好，同时反映局 部学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和 录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩 子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听 课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教 学带来的影响。
作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批 改，在所有学生提交后教师及时总结反响，并进行针对性的一对一辅 导，书面作业那么是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢 兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改良措施 虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别 家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟 通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习! 另外，电视、 等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽 可能减少电子作业加强书面作业。为防止刷屏减，轻家长的负担，进 行小组抽查，批改作业。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗， 我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃 们创造更好的明天!
本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到 老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍 然，是疫情让这一切延期了。
疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省 应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确 保学校能尽早恢复开学，党员教师率先到岗，冲锋在前。
党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北 (武汉)人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律〞 的要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师生“每人一表〞 进行每日两次的体温测量，做好记录，无异常情况，每周一反响，发 现异常及时报告。
为了全校师生和住户自身的身体健康和生命平安。党员教师陈岳 峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住 户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手;2.戴好 口罩;3.保持居室通风;4.做好消毒杀菌工作;5.不与他人聚集聊天、打 扑克、聚餐、打麻将等活动;6.做好居家观察，测量体温工作(早晚各 一次)。假设体温出现异常及时报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医 院就诊。
书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、
值守制度，杜绝任何校外人员进入校园。通过 、工作群等形式严肃 强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课，落实停课不停学 等工作。
党员教师“舍小我为群众〞活泼在新冠肺炎疫情防控阻击战的角 角落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路口做 着消毒、测体温的志愿效劳，或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的 家庭能平安在家隔离…… “没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。〞有了全国各行 各业众志成城的力量，我们一定能打赢这场仗。致敬广阔在一线冒着 生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤 的党员教师们。
我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂! 是的，我相信!
在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教〞 的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人 和骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上 教师，利用钉钉在家进行网络直播教学。
语文学科是建立在文本的根底上进行教学的，但面对学生没有课 本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题， 我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。
现在就我的在线直播授课情况作如下总结：
一、课前准备方面
由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级 群，并设计根本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。
并利用早读、晚自习让学生用 qq 语音读与我听。假设是文言文我会让 学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如桃花源记等。我会提前对 对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。
二、课堂管理及教学方面 在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉 班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自 己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。
自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教 学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上大自然的语言一课时， 我既准备了教学课件，还准备了说明文阅读技巧，在听完市局的课后 觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解说明文阅读技巧。
三、课后作业及检查方面 课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本〞中布置作业，并在 课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通 知〞联系其家长，让其注意催促孩子。
通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以 把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有 那么五六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后学 生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校园!
篇二：疫情期小学数学老师线上教学工作小结
全文共计 2434 字
3 篇疫情期间教师线上教学工作总结与教学反思 根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指 导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准 备，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动
网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学 生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制 的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌 握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做 笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带 来的影响。
二.作业布置与批改
作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改， 在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导， 书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业 地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施
全文共计 2434 字
虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长 对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通， 让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外， 电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能 减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小 组抽查，批改作业。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我 们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们 创造更好的明天!3 篇疫情期间教师线上教学工作总结与教学反思(新 版)
本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师 们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然， 是疫情让这一切延期了。
疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省应对 新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学 校能尽早恢复开学，党员教师率先到岗，冲锋在前。
党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北(武
全文共计 2434 字
汉)人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律”的要求。
学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师生“每人一表”进行每日 两次的体温测量，做好记录，无异常情况，每周一反馈，发现异常及 时报告。
为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师陈岳峰针 对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住户自 觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手;2.戴好口罩;3. 保持居室通风;4.做好消毒杀菌工作;5.不与他人聚集聊天、打扑克、聚 餐、打麻将等活动;6.做好居家观察，测量体温工作(早晚各一次)。若 体温出现异常及时报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。
书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、值 守制度，杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作群等形式严肃 强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课，落实停课不停学 等工作。
党员教师“舍小我为群众”活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角落 落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路口做着消 毒、测体温的志愿服务，或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭 能安全在家隔离……
全文共计 2434 字
“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”有了全国各行各 业众志成城的力量，我们一定能打赢这场仗。致敬广大在一线冒着生 命危险的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤的 党员教师们。
我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂!是的， 我相信!3 篇疫情期间教师线上教学工作总结与教学反思(新版)
在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政 策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和骨 干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师， 利用钉钉在家进行网络直播教学。
语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本， 教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我 依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。
现在就我的在线直播授课情况作如下总结：
一、课前准备方面
由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群， 并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。并
全文共计 2434 字
利用早读、晚自习让学生用 qq 语音读与我听。若是文言文我会让学 生提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。我会提前 对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。
二、课堂管理及教学方面
在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级 群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课 后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。自己 的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内 容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一课时， 我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的 课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读 技巧》。
三、课后作业及检查方面
课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批 改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联 系其家长，让其注意督促孩子。
通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控。
全文共计 2434 字
我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五 六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后学生间 的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校园!
篇三：疫情期小学数学老师线上教学工作小结
顾名思义，线上教学是特殊时期的一种特殊陪伴，孩子们在特殊时期进行 网络听课，更主要是有家长的陪伴，为开学打下了一定的基础。这里给大家分享一 些关于老师线上教学总结范文，供大家参考。
2020 疫情老师线上教学总结反思
第十六中学在钉钉网络平台召开了由全体教师参加的线上教学总结会，会 上对前期线上教学工作中涌现出的优秀做法和经验以及暴露出的不足和短板进行研 讨再提升，为进一步开展好线上教学明确了目标和方向。
副校长王传军总结第一周的线上教学工作，分别从教师的重视程度、课前 准备、相互协作、重视效益、探索模式等方面给予了充分肯定。同时，对下一阶段 工作提出建议。
王文高校长作总结讲话。他对后期开展线上教学工作提出要求：一是要进 一步提高思想认识，要把线上教学工作作为疫情防控期间的重点工作来抓，精心组 织，认真谋划，实现“停课不停教，停课不停学”工作目标;二是要抓细抓实，督 促引导教师不断优化线上教学方法，认真对待每一节课，确保教学标准不缩水，教 学质量不降低;三是教师间要加强沟通交流，及时总结发现好的经验做法予以推 广，切实保障线上教学顺利开展;四是抓好线上教学工作同时，要关注学生的心理 健康问题，及时对问题学生进行心理疏导。
2020 疫情老师线上教学总结反思【篇 2】
第三十五中学第一周线上教学工作进行总结，指明下一阶段的工作方向。
副校长韩建文充分肯定了教师在线上备课上课、网络设备技能研究、学生 心理健康指导等方面所付出的努力，特别是信息负责人李秉义老师，无论在学校的 软件下载，学习架构的建立，以及网络技术的研究上，为线上教学的顺利进行提供 了有力的技术保障。对下周工作他提出建议：加强备课细腻度，加强针对性，注重 实效性。直播时间要按照上级要求，充分考虑好学生的身心健康。指导学生线下自 主学习，加强家长的监督、管理作用。面向全体，利用数据，研究好学生网上学习 的效率。批改要保质保量，确保学生线上学习效率。下周初一、初二各科根据计 划，适当进行新课渗透与讲解。班主任要布置好学生每天第四节课的自主学习。初 三要根据备考方案，有效开展新课或复习，确保中考备考有效进行。
2020 疫情老师线上教学总结反思【篇 3】
教学为本，质量为魂，教学质量是学校生存之本。在这个特殊的假期里 如何提高线上教学质量是河西成功学校每一位教师时刻在研究，想努力做好的一件 事。
河西成功学校高三年级的老师们通过微信群，在高三年级主任张翠萍的牵 头下，全体教师顺利召开了线上授课第一次经验交流会，共同研讨线上教学中的经 验与困惑。会上，老师们秉持“精诚团结，群策群力”的思想，畅所欲言，找问 题，说困惑，谈对策。
教学有法，但教无定法，贵在得法。通过这次的经验交流会，相信每位老 师都能找到一套让自己教得轻松，又让学生学得快乐的线上教学方法。
今后，高三年级教师将继续在“追求”的道路上不断前行：心态上“求 诚”，内容上“求真”，方法上“求新”，环节上“求简”，技巧上“求灵”，再 接再厉，为今年的高考奠定基础。
2020 疫情老师线上教学总结反思【篇 4】
距离 2020 年高考倒计时即将进入两位数，为了反馈前阶段各年级在线授 课情况，共同谋划并落实后期各项具体教学工作，我校抓住下午学生休息的空挡时 段，在学校行政楼会议室召开了线上教学工作总结交流会。汝州一高校长张新讲、 书记武旭峰及全体班子成员、课程教学中心主任、各级部部长参加了会议。
张新讲校长充分肯定了各级部线上教学所取得的成绩，同时要求各年级主 任、级部长要“守土有责、守土担责”，各级部要制定出下阶段线上教学的详细措 施和方案并予以公布，让本级部教师、学生提前做到心中有数。课程教学中心和级 部要认真落实考核检查，搞好学校线上教学问卷调查分析，把控好班级教师授课动 态，把控好学生在家学习的落实情况。振奋精神，以积极的心态，踏踏实实上好每 一节网课。
教学副校长兰庆杰对毕业班百日冲刺和线上考试做了明确的安排;副校长 郭素霞强调要与学生、家长充分互动，督促学生积极主动投入学习;学生发展中心 分管领导陈育峰主任强调各级部在要做好疫情上报工作的同时对前阶段各级部好的 做法要加以推广;教师发展中心分管领导刘占营主任要求学校教研组要依托网络强 化教师集体备课的作用;课程教学中心主任张洁通报了前期教学的督察情况，要求 各级部充分利用平台开好级部教师会、晨会、班会。11 位级部长分别汇报了本级 部线上教学的经验、存在的不足及下阶段所采取的措施。校党支部书记武旭峰要 求：各级部要克服对网络上课认识不足、按教学计划合理安排教学进度，避免教学 的随意性;要安排好周考、月考，加强教学检测;课程教学中心和教师发展中心要做 好教学指导及教学监督工作。
交流会的召开，为各级部开展线上教学提供了好的经验和做法，为各年级 教学及高考备考工作指明了方向。
2020 疫情老师线上教学总结反思【篇 5】
为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长 的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师 也在紧锣密鼓地准备着网上授课。
直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的 网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：
1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高
以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流，基本没有 机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课件。近期，在教研员杜老 师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合 形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，陈阳老师分享了“防疫三字 经”，董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师分享了自己制作的微 课，都让我啧啧称赞!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀 老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而 备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!
2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量
线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、 “学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不 能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用 好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于 提高学习内容的质量。
3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课
平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课 间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确 占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。
现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以几 个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“问卷 星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下 来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学 案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力!
当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有 它的局限性的：
1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限
直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行 听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能 点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”， 而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间 的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学
我授课的四个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容， 现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上 课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我 会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫 情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行 自己的另一份防疫责任!
篇四：疫情期小学数学老师线上教学工作小结
3 篇疫情期间教师线上教学工作总结与教学反思(新版)
3 篇疫情期间教师线上教学工作总结与教学反思(新版) 根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线 上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论 与准备，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动 网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部 分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和 录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩 子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听 课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教 学带来的影响。
二.作业布置与批改 作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批 改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅 导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢 业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施 虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别 家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟 通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习! 另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以 尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担， 进行小组抽查，批改作业。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗， 我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃 们创造更好的明天!
3 篇疫情期间教师线上教学工作总结与教学反思(新版) 本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到 老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍 然，是疫情让这一切延期了。
疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省 应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确 保学校能尽早恢复开学，党员教师率先到岗，冲锋在前。
党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖 北(武汉)人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个一律的 要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师生每人一表进行 每日两次的体温测量，做好记录，无异常情况，每周一反馈，发现异 常及时报告。
为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师陈岳 峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住 户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手;2.戴好 口罩;3.保持居室通风;4.做好消毒杀菌工作;5.不与他人聚集聊天、打 扑克、聚餐、打麻将等活动;6.做好居家观察，测量体温工作(早晚各 一次)。若体温出现异常及时报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医 院就诊。
书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、 值守制度，杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作群等形式严
肃强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课，落实停课不停 学等工作。
党员教师舍小我为群众活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角 落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路口做着 消毒、测体温的志愿服务，或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家 庭能安全在家隔离
没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。有了全国各行 各业众志成城的力量，我们一定能打赢这场仗。致敬广大在一线冒着 生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤 的党员教师们。
我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂! 是的，我相信!
3 篇疫情期间教师线上教学工作总结与教学反思(新版) 在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的停课不停学不停教的 政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和 骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教 师，利用钉钉在家进行网络直播教学。
语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课 本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题， 我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。
现在就我的在线直播授课情况作如下总结：
一、课前准备方面 由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级 群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。
并利用早读、晚自习让学生用 qq 语音读与我听。若是文言文我会让 学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。我会提 前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。
二、课堂管理及教学方面 在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉 班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自 己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。
自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教 学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一 课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完 市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明 文阅读技巧》。
三、课后作业及检查方面 课堂结束后，我都会在钉钉群里的家校本中布置作业，并在课下 批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的通知联 系其家长，让其注意督促孩子。
通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以 把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有 那么五六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后 学生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校 园!
篇五：疫情期小学数学老师线上教学工作小结
疫情期间小学教师线上教学各科总结反思
（5 篇）
2020 疫情老师线上教学总结反思
乙亥末，庚子春。
荆楚大疫，染者数万。
众惶恐，举国防...... 大年初一，新冠疫情的爆发，给快乐美好的春节蒙上了 一层阴霾，所有人都陷入了一种面对未知的恐慌。突如其来 的疫情打破了原来的开学计划，但是学生的学习不能耽误。
在接到教育行政部门对于 2020 年春季延期开学期间“停课 不停教，停课不停学，学习不延期”的线上教学有关要求时， 我们开始向家长、学生宣传上级有关“停课不停学”的文件 精神、实施要求和工作方案，争取家长的支持、学生的配合。
“凡事预则立，不预则废”。所以我提前制定了详细的 教学计划，做到有计划、有准备。鉴于我们班学生没有语文 课本，我提前下载好电子课本发在学生群里让学生提前预习 课程。线上教学对于我们来说是十分陌生的，那对于一年级 的孩子来说更是具有挑战性。平台、设备、网络、效果…… 这些所有的影响因素我都需要考虑其中。可选用的授课平台 很多，为了熟悉软件，因此我与办公室的其他几名老师建群，
在里面进行了试播，并且试运行了直播的各项功能，这让我 能更快地操作系统同时也能对软件会出现的问题有预知。经 过多次反复的试播，最终我选择了钉钉群直播。确定好授课 平台后，开始通知每一位学生家长为孩子准备好学习需用的 网络设备，并为孩子营造良好的学习环境，就这样我们的线 上教学真正的开始了……
网络授课对于一年级的学生来说是新颖的、好奇的。为 了能让他们全身心的投入到网课中来，我也是费尽心思把每 一节课都设置的丰富多彩，形式多样，做到图文结合、讲解 精炼、生动有趣。课前十分钟准备时间为学生播放本节课有 关的歌曲、课文朗读、课外延伸(百家姓诵读、听故事讲故事 等等)让学生可以快速进入课堂，希望每堂课都会带给他们意 想不到的收获。孩子们的学习热情高涨，学习效果明显。在 快乐中学习，在学习中成长!
为了达到讲练结合的效果，我采取用钉钉“家校本”布 置作业。作业形式多种多样，书面作业和诵读作业有效结合， 古诗、阅读打卡每天进行，并且选出优秀作业供全班分享。
对于不能及时提交作业的以私聊的形式告知学生。每次作业 提交完成逐一对学生的作业进行批阅，对于学生的作业尽量 寻找亮点进行表扬鼓励，调动学生按时完成作业的积极性。
每次作业完成后再进行集中讲解，帮助学生查缺补漏，效果 良好。
我们的线上教学还在如火如荼的进行着，从刚开始的陌 生到现在的慢慢适应，我们都在学习着、进步着。随着家长 的复工上班，学生的网课效果受到了影响，我会及时与家长 沟通、与学生交流，调整教学策略，争取更好的结果。为我 们的教育事业交一份满意的答卷!
月余，疫除。
往后余年，风调雨顺，国泰民安。
春已至，让我们静待重回校园的那一刻。
2020 疫情老师线上教学总结反思【篇 2】
刚刚结束一节听说课，点结束直播的时候总有些意犹未 尽，总觉得有东西没有讲完，生怕学生们不够明白哪怕只是 一个细小的知识点。细细想来，这种以直播的方式与学生互 动转眼便四个星期了，从最开始的不安到现在已经能够自如 的与学生交流，不停地摸索学习使我进步。
2 月 11 日，第一节直播课，由于怕尴尬，我紧张的早早 就起来准备顺一下要讲的内容。七年级的孩子自律性本就稍 差，再加上英语是一门语言学科，要求在刚入门的时候就辅 以大量的阅读背诵，生成足够的语感，这让我开始头疼这一 个长长的假期他们对上册的东西是否还记忆深刻，于是我在 第一节课就带着大家复习了一遍音标，让学生开始进入英语 学习的状态。起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，因为无
法控制自己的语速，所以说一句话问一遍，我说明白了吗。
学生们的反应反而安慰到我紧张的情绪，听懂回复 1，清一 色的回复让我十分雀跃。接着便和平时上课一样，每个单元 的开始先讲解单词，再按照课文顺序一点一点渗入语法及对 话。当然浓厚的兴趣是英语学习的必需品，第二节课开始时， 我便意识到了这一点，我是第一次网上授课，但我的学生们 也是第一次网上上课啊，彼此面前的都是电子产品，时间长 了不免厌倦。所以，我准备了一些五分钟左右的视频，提前 点开开始直播，让舒缓的音乐和提神醒脑的小节目代替课间 十分钟，既有助于提前进入英语课堂，长此以往也会让学生 爱上学英语，说英语，这不就是语言学习的魅力吗?熟悉了直 播流程，我开始像上学期一样认真备课，因为网上授课的载 体只能是 PPT, 这也就要求我 PPT 上面的内容足够充分，足 够学生了解，更直观的呈现给每一个学生。几个周下来，我 逐渐适应了主播的身份，但也有一些问题需要我在接下来的 授课过程中加以注意。第一，线上教学让学生家长更多的参 与到了学生的日常学习中，对于英语学习而言，我们的学生 家长也许力不从心，但是也需要起到监督作用，督促学生早 起背诵。第二，线上的方式把学生在课上思考的过程压缩， 我需要与学生再多加配合，减少非必要时间的浪费，留给学 生思考的时间。最后，对于学生课下上交的作业，不仅要帮 他订正错误，还需要帮助他找到是哪个知识点的漏洞。
前方有医护人员与各种战士为我们守护健康与安宁，我 们所要做的便是做好自己的工作，认真教，努力学。Everything will be better in the end, if it’s not, it’s not the end.Stay safe, China.
2020 疫情老师线上教学总结反思【篇 3】
为了抗击疫情，响应停课不停学的号召，学校组织老师 们进行了线上教学。现将两周多以来的线上教学情况总结汇 报如下：
一、道德与法治现在还进行下册新课。受设备和网速等 因素的影响，一节课只能上一个知识点，进度较慢。
二、为了保证学生能够全员上课，上课点名查学生到课 情况，上课中间会不定时点名提问，结束时还会再次查到课 情况，尽管反复强调课堂纪律，但总有部分学生不能按时上 课，还有 1—2 个学生甚至不上课。
三、课后会利用钉钉家校本给学生布置几个填空题或完 成课堂笔记，巩固所学知识。为了保证作业能够按时完成， 每天利用钉钉的家校本的提醒家长功能多次提醒家长督促 孩子完成作业，但完成情况不尽如人意，就昨天的作业检查 情况来看，118 班 40 人，完成 36 人。116 班 36 人，完成 32 人。