防灾减灾安全主题班会教案(7篇) 防灾减灾安全主题班会教案（7篇）一、活动目标1、使学生知道什么是“地震”。2、使学生把握一些地震来了之后的处理方法。二、教学过程主持人同学们，不知道你是否听爸爸下面是小编为大家整理的防灾减灾安全主题班会教案(7篇) ,供大家参考。
防灾减灾安全主题班会教案（7篇）
一、活动目标
1、使学生知道什么是“地震”。
2、使学生把握一些地震来了之后的处理方法。
二、教学过程
主持人
同学们，不知道你是否听爸爸、妈妈讲过四川地震的事情。当时你们还小。那是一次震撼人心的地震，在那次地震中，无情的地震夺去了四川多少小朋友的家庭和亲人的生命。地震是自然灾难，一但这种灾难发生了怎么办？什么又叫地震呢？今日这次班会我们就来了解“地震”的根本学问。
三、课件播放地震学问宣传片
1、地震的前兆。
2、地震来了怎么做？
3、震后如何自救和互救。
4、学生小组争论。
5、各小组选一名代表说一说刚刚看到的情景过程。
6、在小组内各选一名代表来到台前来演示一下刚刚在课件上看到的过程
主持人
同学们，这就是地震，地震看起来很可怕，假如你们懂得了学问以后，就不觉得地震那么可怕了，盼望我们在这次班会中学到的地震学问记住了。下面请同学们放松一下紧急的心情。
四、课件播放音乐《明天会更好》
五、作业
回家后把你在这次班会中学到的地震学问讲于你的家人或者你的好朋友听好吗？
设计说明：
1、通过本次班会，使学生能充分熟悉什么是地震。由于是针对一年级的孩子，结合他们的年龄特点，我选择图片，故事等形象生动的东西来讲解地震是怎么回事，使得更加浅显易懂。
2、通过此次班会，增加学生的防震减灾的学问，提高学生的自护自救的力量，促使儿童青少年的安康成长
防震减灾主题班会
篇二
一、活动目标：
1、让学生初步把握一些防震学问，学会爱护自己。
2、形成学习、宣讲安全学问的气氛，培育学生自我爱护的意识和力量，为他们的安康成长打好根底。
二、活动预备：
1、安排宣传委员在黑板上写上本次班会的主题——“珍爱生命
防震减灾”
2、教师事先预备一些地震学问和防震小资料
三、活动过程：
1、教师由“5·12”汶川大地震的影响导入本次班会的主题——“珍爱生命
防震减灾”
2022我们迎着盼望动身，2022我们在祖国的宏大复兴中奋勉向上。2022年是不平凡的一年。这一年，面对冰冷的雪灾，我们用爱暖和人心；面对CNN大事，我们团结全都保卫尊严。而一年前，8.0级地震突然发生在四川汶川县。一栋栋楼房瞬间沦为瓦砾，一座座堤坝顷刻遍体鳞伤，一双双眼神茫然无助？?2、小组争论：自己在地震期间亲身经受的、看到的、听到的事情
看着很多无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，每个人的心中都会涌起无限的哀思和捶叹，这一切让我们潸然泪下。自然灾难突如其来，无法阻挡，但只要我们有信念、有士气，团结全都，就能战胜一切困难。抗震救灾，众志成城。我们怀着盼望起程，一切困难、灾难都将被我们踩在脚下。
3、班级沟通：请同学起来沟通自己在地震期间的感受
我们把《让世界布满爱》送给今日的汶川人民，举起我们的双手，一起唱歌吧！
4、教师小结：多么感人肺腑的歌儿啊！不仅唱出了我们的心声，还纪念了汶川的5.12大地震，下面请观赏一首动人心弦的诗歌《汶川在召唤》
5、教师宣传有关地震这一自然灾难的学问
6、小学问竞赛
观赏完动人心弦的诗歌儿，我们来答复几道关于学生防震减灾的学问题吧！加油哦！
A请问《中华人民共和国防震减灾法》于1997年12月29日经第八届全国人民代表大会常务委员会第几次会议通过？
B假设地震后抢救受伤人员应领先救远，然后救近，这句话对不对呢？
C请问地球内部发生地震的地方叫震中，对吗？
D请问我国将地震的烈度划分为几度？
7、教师布置班会课作业：收看录象，让每位同学以“生命”为话题，写一篇观看心得。
8、活动完毕
“一点很小的爱心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微缺乏道。”
同学们，让我们一起努力吧！防灾减灾主题班会到此完毕！
防震减灾主题班会
篇三
活动目的：
1、使学生知道一些简洁的防灾减灾学问。
2、帮忙学生树立安全意识、把握安全常识、提高自我爱护力量，懂
得珍惜生命。
活动内容：
常见灾难及预防自救、自护常识。
活动过程：
一、导入：
1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家
里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是宏大的，他可以有很多的创造制造，有可能改
变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危急时时都在我们的身
边。所以，我们要树立安全意识，了解一些安全学问，学会自我爱护，懂得珍爱自己的生命。
2、板书班会主题：防灾减灾安全教育
3、学生齐读并理解班会主题。
二、师生互动活动：
（１）
、师生共同回忆学校六条禁令。
（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）
（２）
、分组争论：
1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不行以在哪些
地方玩耍？
（教师依据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）
2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫？
（教师依据学生发言引导学生留意：1、刮大风时不逗留在房檐下、大
树下、危房边。
2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。
3、洪水中的自救。暴雨降临时，假如我们家处在地势低凹地区，可因地制宜实行
“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水
泵等。假如我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应准时切断电源，防
止触电伤人。当受到洪水威逼时，假如时间充裕，我们应根据预定路
线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪
水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮
的物品，作水上转移。假如洪水来得太快，已经来不及转移了，我们
要马上爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要
游泳逃命，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋
顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，肯定要尽可
能抓住固定的或能漂移的东西，查找时机逃命。
3、在校园内有哪些危急的嬉戏不能玩？
（教师依据学生发言强调：不打架、不在校园内奔驰、不玩危急的玩
具等。）
4、你知道哪些交通安全学问？
（教师依据学生发言强调：要遵守交通规章，不在公路上追逐、玩耍，要走人行道）
（3）集体沟通，教师引导学生把握安全学问，学会爱护自己。
三、学生做好相应的笔记。
四、小结。
这节课你有什么收获？我盼望大家通过这节课的学习，能相应把握一
些安全学问和制度，懂得爱护自己。
防震减灾主题班会
篇四
一．活动主题：消防安全铭我心，防震减灾躬自行
二．活动时间：20xx年10月18日星期天晚7:10-8:1三．活动地点：文b506四．参加人员：664班全体成员
五．活动背景：
每一次突然袭来的大地震总是会给人们带来沉重的身心打击，远至我们永久无法忘记的汶川大地震，近到4月25日刚发生在尼泊尔的8.1级大地震。8月12日，位于天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危急品仓库发生爆炸，造成空前灾难。一次虽说天灾不行阻，但是有效的防灾减灾措施却能在关键时候将损失降到最低。旨在宣传安全自救学问，提高学生的自我爱护意识，构建平安校园。
六．活动目的：
通过开展防各类突发公共安全大事的种类、特点和危害，普及防灾减灾
的根本技能和自救互救的应急学问。
重点宣传介绍震灾教育等应急学问、各类灾难根本学问和防灾避险、自救互救根本技能。深入推动防灾减
灾学问进学校、进课堂，切实提高学生的安全防范意识和自我爱护力量。防患于未然。
七．活动流程：
1、主持人进展开场白演讲并宣布班会正式开头，对活动流程及活动的背景、目的、要求进展介绍；
2、由同学进展发言；
3、查找一些相关的资料来在班上宣传，并让同学们进展争论，深化于心。以利于更好的在同学们的心中有对安全意识的加强；
4、在同学之中找几个实际的真实例子讲讲事情的真实的进展，以及事情发生后所带来的直接后果和间接影响；
5、主持人对有关资料的解读，找近期发生在各个高校的有关安全、消防等一些事顾资料来说说安全对于我们来说的重要性；
7、做嬉戏
八．前期工作：
1、预备安全主题班会需要的材料。
2、收集消防安全与防震减灾的资料与案例。
3、预备应急学问视频。
4．各个工作安排
主持人：3号，4号。
黑板布置：5号，6号，7号，8号。
总结:9号。
清理垃圾或复原教室布置：10号，11号，12号，13号
九．留意事项：
1、保证全体人员全部到达。
2、要维持好活动中的秩序，严禁玩手机，吃东西，大声喧哗。
3、不得有人员早退
4、保持教室卫生，不得乱扔垃圾。
5、班会完毕后值日生留下来清理垃圾，复原教室布置。
14级科教664班
防震减灾主题班会
篇五
今年5月12日是我国第八个防灾减灾日，主题是“削减灾难风险建立安全城市”下头xxxxx为大家共享的是中小学关于防震减灾的安全学问教育教案范文，仅供参考！
5月9日至15日为防灾减灾宣传周。为切实做好我校防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作，结合学校实际情景，特制定以下活动方案。
活动目标：开展“防灾减灾”宣传周活动，进一步增加师生识别灾难风险，把握减灾技能，有效预防灾难事故发生，保障师生生命安全，推动平安学校建立、促进社会和谐进展。
一、提高思想熟悉，切实增加做好防灾减灾工作的紧迫感和职责感。
学校的防灾减灾工作关系到学生的生命安全和安康成长，关系到千家
万户的幸福，关系到社会的和谐稳定。中小学、幼儿园是破坏性地震等突发自然灾难发生时最难疏散的场所之一；学生的安全意识和自救本领较弱，是承灾人群中的弱势群体。经过组织有针对性的防灾减灾系列活动，进一步解决区局部学校对防灾减灾工作重视不够，思想熟悉不到位，师生缺少必要的避灾、自救、互救常识，缺乏防灾减灾的应急阅历和反响意识等问题，切实做到警钟长鸣、防患于未然。
二、丰富宣传教育资料，大力普及防灾减灾学问和技能。
学校紧紧围绕活动主题，依据上级教育行政部门的相关精神，开展形式多样的宣传教育活动，充分利用要充分利用播送、电影、电视、报刊等传统媒体和互联网、微博、微信等新兴媒体，还有学校特有的班会课、黑板报、电子屏幕、学校播送、学校网等宣传载体，经过学习防震减灾宣传手册、观看防震减灾学问专题片、参加防震减灾学问竞赛、出一期地震学问科普手抄报、举办防灾减灾学问讲座或主题班会、识别身边的灾难风险等途径，深入开展防灾减灾学问宣教工作，发动每名师生关注身边的灾难风险，增加防灾减灾意识。学校将在各班开展“五个一”活动、观看一部涉及灾难的影视作品、开展一次“防灾减灾”为主题的黑板报评比、开展一次教师和学生参加的学校风险隐患排查、开展一次教学楼应急疏散演练活动)，普及防灾减灾学问，增加自救互救技能。
三、组织应急疏散演练活动，提升师生安全防范和自救互救本领。
今年5月12日“防灾减灾日”（星期四），根据往年我市将连续组织
防空防灾警报统一试鸣，试鸣时间为14：28至15：08。为帮助做好今年的警报试鸣工作，一是要加强对教师、学生和员工的教育，熟识防空防灾警报音响信号和有关防空防灾学问，提高全体师生和员工的国防观念和防灾意识。二是要主动实行相关安全防范措施。我校借“防灾减灾日”活动为契机，于5月12日上午7：40开展一次教学楼应急疏散演练活动，提高学生防灾自救意识。
四、各班依据学校安排，仔细抓好工作落实。
全校各班级依据学校制定的防灾减灾宣传周活动方案，加强宣传发动，利用班会课、自习课、中午和每一天放学前5分钟安全教育的时间，抓好工作落实。“防灾减灾”活动周完毕后，各班将详细教育活动资料以电子邮件的形式发到安管处，便于总结阅历。
防震减灾主题班会
篇六
主题：防震减灾，珍爱生命
时间：2022-04-1地点：三年级教室
参与人员：三年级全体师生
活动目的：
通过活动，使学生了解并把握必要的防震减灾学问，在突遇危险状况时能够进展一些有效的举措，从而爱护自己削减损害。
活动过程：
一、师谈话
二、师讲解地震发生造成的灾难：
1、在城市四周，造成楼房坍塌、燃气泄露、人员伤亡等。
2、在山区已引起山体滑坡，水库垮坝等。
3、在海上引起海啸，风暴潮等。
三、师讲解如何做好防震减灾。
（一）面临地震，如何做好防震减灾？
1、地震发生时，至关重要的是要有糊涂的头脑，冷静自若的态度。假如地震时你正在室内，如离门窗较远，临时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应快速撤到宽阔的户外。撤离时留意爱护头部，最好用枕头、被子等松软物品护住头部。
2、假如地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。
防震减灾主题班会
篇七
活动预备：
收集有关地震的相关材料。
活动过程：
一、宣布活动内容
1、少先队员们，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些学问？（队员答复）
2、队员们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生
的，遇到地震应当如何预防损害。
二、活动过程
1、各小队相互沟通，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有关地震学问。
地震是指岩石圈在内力作用下突然发生裂开，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起肯定范围内地面震惊的现象。大局部地震的发生与地质构造有关。在地壳中有断层，而且断层又具有肯定活动性的地带，地震最简单发生。
地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。
地震是一种危害和影响最大的地质灾难。我国是世界上地震灾难最严峻的国家之一，全国大局部省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7。8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾难。
我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动剧烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动剧烈，山体中断裂，岩石破裂，风化严峻，加上干湿季节清楚，暴雨集中。促使滑坡，泥石流灾难突发。这次四川发生了8。
0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，比唐山大地震的破坏性更大。
4、地质灾难的防备
（1）假如你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要镇静冷静，特殊是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，留意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物爱护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
（2）地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择牢固的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平静，有秩序地撤离出去。
（3）正在上课的学生，要在教师的指挥下快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的`开阔地带避震。
（4）正在体育场上课的，应马上停顿上课，稳定队员心情，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场安全地带疏散。
5、地震时的自救四大常识
（1）、大地震时不要急
破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要慌张，应依据所处环境快速作出保障安全的选择。
假如住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如住的是楼房，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。
（2）、人多先找藏身处
学校，商店，影剧院等人群聚拢的场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必需冷静地指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。
（3）、远离危急区
如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。
（4）、被埋要保存体力
假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，急躁等待救援人员
三、队会小结。
略
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