篇一：反恐演练方案及流程
监控中心当值及交接班记录表
项目名称：
日期：
年 月 日
当值时间
时 分至
时 分（ ）班 当值人员
消防系统报警情况
有□ 无□
电视监控异常情况
有□ 无□
周界报警情况
有□ 无□
电梯紧急通话
有□ 无□
业主户内报警情况
有□ 无□
其他
有□ 无□
设备运行情况，正常的请打“√”，不正常的打“×”，无此项内容请注“无”。
监视器图像 □ 摄像机镜头 □ 画面切换 □ 录像效果 □ 自动存储 □
周界报警系统 □ 户内报警系统 □ 消防主机 □ 电脑记录 □ 操作功能键 □
人员进出情况记录：
报警、异常情况具体时间、地点、内容、处理结果及本班情况记录：
监控室物品移交情况：
交班人签名/日期 秩序主管第一次巡 查签字/时间
□
□
□
□
□
□
□
□
□
接班人签名/日期
秩序主管第二次巡 查签字/时间
篇二：反恐演练方案及流程
物业公司食堂 2017 年食堂食用油 着火应急演练方案
依据物业公司应急演练计划及公司应急演练预案标准要求， 11 月份开展食堂食用油着火应急演练。通过演练，强化食品 加工人员消防安全意识，消除火灾隐患，最大限度减少损失， 熟悉火灾发生的处理方法、正确使用消防器材，增强全员相 互协调、自救、自防能力；同时检验和完善应急演练方案的 实用性、有效性。切实深入贯彻落实 “安全第一、预防为主、综合治理”的方针。。
一、 演习时间：
2017 年 11 月 22 日 15 时——16 时 二、演习地点：员工餐厅食堂厨房 三、 演习组织机构：
1、 演习指挥部成员：
总指挥：单敬爱 副总指挥：吴世启、李明杰 演习成员：李 军、赵青、李新存、代汝华、宗权、 孙剑 承包商演习成员：翁伟、张玉楼、张彭堂 演练指挥部设在：员工餐厅食堂。
2、 参加演习小组及人员：
指挥组：赵青．
E H S 部：李 军 医疗救护组：李新存 后勤保障组：卢春洪、孙剑 安全保卫组：代汝华、宗权 四、 演习步骤：
1、15 时员工餐厅厨房，食品加工厨师张彭堂炒菜过程中油 温过高导致油锅突然起火。
2、15 时厨师张彭堂高声呼救：“油锅着火”，同时快速关闭 柴油炉供油阀门。就近人员厨师长张玉楼听到呼救后，迅速 响应协助，立即指挥厨师张彭堂确认柴油炉供油阀门已关闭 及炉灶内火熄灭，立即拨打场内火警电话：5119，同时厨师 长张玉楼关闭炉灶电源、油烟机电源。迅速拿取手提式干粉 灭火器协助灭火。
3、15 时 00 分 20 秒厨师张彭堂迅速下拉灭火毯手绳由外向 里覆盖着火油锅（灭火毯位置距离着火油锅 2 米，易得易见）， 同时厨师长张玉楼手提干粉灭火器，观察灭火毯控制着火程 度，是否使用手提干粉灭火器进行再次灭火。
4、15 时 00 分 20 秒厨师张彭堂覆盖着火油锅的灭火毯控制 住着火油锅，油锅着火熄灭。
5、15 时 00 分 25 秒厨师长张玉楼、厨师张彭堂经过观察再
次确认着火油锅熄灭已无明火。
6、15 时 00 分 30 秒厨师长张玉楼开启油烟机电源，启动油 烟机进行通风换气。
封闭油锅着火现场，等待着火事故调厨师张彭堂秒 35 分 00 时 15、7． 查分析。
8、15 时 00 分 35 秒厨师长张玉楼上报餐厅经理赵青，餐厅 经理赵青经过现场详细询问油锅着火经过后，迅速向副总指 挥吴世启、李明杰报告员工餐厅厨房油锅着火经过。
9、15 时 01 分副总指挥吴世启向总指挥单敬爱汇报有无人员 受伤及火势情况，同时副总指挥李明杰立即部署加强现场管 理，维护现场秩序，疏散厨房员工，封闭现场。
10、15 时 02 分总指挥单敬爱详细了解有无受伤人员及油锅 着火原因。立刻指令副总指挥吴世启查看有无人员受伤，要 求如有类似烟熏、烫伤、烧伤情况立即到医务室就医确诊。
组织急救人员和志愿者配合医务室做好现场救护、转诊、医 疗陪护等工作。要求后勤保障组卢春洪调派车辆及各小组成 员在厨房待命。
11、15 时 03 分副总指挥李明杰指令医务室医生李新存，配 备急救工具（担架、棉被、听诊器、血压计、一次性输液器 具、药液、氧气袋、呼吸器、烧烫伤药品）现场待命。
12、15 时 03 分安保消防专职代汝华、宗权现场指导培训遇
火灾报警内容，在报警电话中。说明以下情况：起火单位、 位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着 火部位、报警人姓名、单位及联系电话。
9、15 时 04 分总指挥单敬爱听取副总指挥吴世启判定为食用 油油锅着火报告后，向副总指挥吴世启发出食用油着火应急 演练方案指令。
10、15 时 05 分指挥赵青接到副总指挥吴世启下达的指令， 立即启动各负其责。通知各应急救援小组各就各位，食用油 着火应急演练方案， 消防队组织救火抢险、医疗救护组抢救受伤人员、安全保卫 组拉出警戒线、后勤保障组为抢救受伤人员做好一切保障工 作。
14、15 时 10 分总指挥单敬爱向公司各部门主管告知事件情 况，做好人员思想工作，稳定员工情绪。
15、15 时 25 分总指挥单敬爱组织消防、安保、EHS 部参加 演习人员，针对此次食用油着火演练进行现场演练评价，实 施油锅着火现场调查，依据调查报告评价结果制定相关预防 控制整改措施。
15、16 时演习结束各部门恢复正常，清点物资运回原处。
五、 注意事项 1、参加《食用油着火应急演练方案》演习的所有成员必须 严格遵守演习规定参加演习人员在指定时间到达演习现场。
演习过程中，如果 遇到问题，随时向总指挥或副总指挥报
告。2、演练结束后，指挥部成员及各小组负责人现场集合。
总指挥对此次食用油着火应急预案事故演习进行总结评价。
3、食用油着火应立即向场内消防队报警，报警电话 5119。
4、食用油着火首先要关闭炉灶柴油总阀、油烟机、电源总
阀并在安全的情况下使用灭火毯或锅盖盖在锅上隔绝空气
灭火。切记不可有水灭火。
附件 1：指挥部成员及各部门食用油着火演习联系电话：
部门职务
物业公司总经理 物业公司副总经理 物业公司副总经理 部 EHS 公司
物业公司消防队队长
姓名
单敬爱 吴世启 李明杰
李军 宗权
电话
65371 65559 65441 65990 65368
物业公司保卫处处长 物业公司车队经理
物业公司医务 物业公司食堂经理 物业公司食堂
代汝华 卢春洪
李新存 赵青
孙剑
65376 65375 65382 65318 65381
篇三：反恐演练方案及流程
保安安全技能培训
•保安大队安全培训
一、全体保安员岗位职责 (1)树立高度的责任感和事业心，忠于职守尽职尽责，争做优秀员工。
(2)认真学习本单位和客户单位的各项制度和部门规定，严于律己、克己奉
公，认真学习法律知识，加强法纪观念，遵纪守法。
(3)按时上下班，不迟到、不早退、不擅离岗位、工作时间不办私事，不得
利用工作之便进行违法犯罪活动。
(4)上班着装整齐，仪容端庄，精神饱满，坚持文明礼貌执勤，严禁打人骂
人、侵犯他人人身权利。不做有损公司形象和客户单位形象的行为，处事机智迅 速果断，按章办事。
(5)敢于与一切不良行为作斗争，发现违法犯罪分子积极奋勇擒拿。
(6)上下班交接工作要清楚明了。
(7)积极主动维护客户单位的治安交通秩序，做好“四防”（防火、防盗、 防破坏、防治安灾害事故）工作。
二、前门保安员岗位职责 (1)认真学习各项制度和部门规定，认真学习法律知识，增强法制观念，遵 纪守法，廉洁奉公。
(2)积极维护好客户单位的交通治安秩序，作好防火、防盗、防偷、防破坏 等工作，切实把好安全关。
(3)对进入车场的车辆要指明停放地点，验明车况是否完好，如反光镜、车 灯等明显部位及货物数量和其他情况，作好详细记录，认真填好表格，然后告知 交接班人员让其当场验证，同意属实签名后方可接班。
(4)对开出车场的车辆要仔细、认真地作好验证工作，在情况属实时才可放 行，如验证发现手续不齐和可疑情况，要立即进行查询、拦阻和及时报告。
1/7
保安安全技能培训
(5)夜班值勤时要加强警戒，特别是夜间进出的车辆，认真作好检验工作， 把好验证关，一定要做到“驾驶证、行车证、身份证三对照”，发现手续不对或 情况可疑，应及时进行阻拦和报告。
(6)维护好大门口的交通秩序，引导车辆的行驶和行人的过往，保障车辆和 行人安全，使门前畅通无阻。
(7)高度警戒，发现精神病患者和衣冠不整者以及行迹可疑者，要坚决拦阻 不让其入内，严格把好第一关。
(8)对到客户单位的客人要彬彬有礼，无论是步行还是乘车来的客人都要表 示欢迎。
(9)对带有危险品、易燃品、易爆品进入客户单位的客人要劝其交保安部代 为保管。
(11)对离开客户单位的客人要表示欢送，欢迎他们下次再光临。
(12)保安员要不断学习，钻研业务，善于根据客户单位的特点进行判断，以 便提高工作质量。
(13)着装整齐，精神饱满，仪态大方，对客人的询问要热情、礼貌、周到， 使客人称心满意，严禁用粗言恶语对待客人。
(14)保安员要切实作好门前的警戒，特别是夜间警戒。
①要注意车辆和行人的安全。
②人多时要注意防止失窃，防止在大门口周围闹事、斗殴，要疏通交通，保 证门前的安全。
③对夜间进出的车辆要严格把好验证关。
④发现手续不齐和可疑情况要及时报告和记录。
三、巡逻保安员岗位职责
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保安安全技能培训
(1)认真履行自己的职责，事故苗头及时发现，清除隐患，确保客户单位和 他人安全。
(2)加强对重要区域的巡逻，发现可疑情况，应视情处理或及时报告当班组 长。
(3)在楼层或厂院内巡逻时要检查办公场所或生产车间安全管理情况，有否 不安全因素，楼层通道、电插座、墙护板等是否安全。
(4)对违反客户单位规定，在办公场所或生产车间内闹事、斗殴、损坏设施 者先劝其冷静或将其带到保安部酌情处理。
(5)办公场所或生产车间内若发生事故，如火警、盗警、凶杀、爆炸等，要 及时通知部门值班人员并迅速组织人员疏散和保护好现场，立即进行处理防止事 态扩大。
(6)保安员不得借工作之便使用客户单位的办公设施，如到办公室内睡觉、 看电视、听音乐、打私人电话、和客户单位工作人员闲聊等。
四、保安日常安全工作
1.开展安全检查工作 (1)安全检查的方式 从检查的时间上分，有节假日检查，季节性检查和定期检查。从检查范围上 分，有自我检查、联合检查、互相检查和不定期抽查等。
(2)开展安全检查的程序 ①准备阶段，组织检查力量，制定检查计划、目的、要求、检查方法。
②检查阶段，按照检查的目的要求，深入被检部位，以看、听、问的方法进 行认真细致的检查。
③整改阶段，对发现的隐患、漏洞和不安全因素，研究整改措施，制定整改 方案，上报领导，及时解决。
3/7
保安安全技能培训
④总结阶段，写出检查报告，报告上级领导，备案存查，对检查中发现的重 大问题及时解决。
2.灾害事故预防工作 (1)搞好安全宣传教育。要利用各种机会，采取各种形式，向客户单位员工 进行安全教育，提高客户单位员工维护和遵守规章制度的自觉性。
(2)领导和员工认真落实安全责任制，作好安全防范工作，切实防止灾害事 故的发生。
(3)坚持安全检查，堵塞漏洞。要定期或不定期的对客户单位公共场所易燃、 易爆、危险物品和“四防”安全防范工作进行安全检查，发现不安全的问题，应 及时协同有关部门加以解决。
(4)对已经发生的灾害事故，要认真查清事故原因，判明事故性质，对制造 破坏事故的犯罪分子要严厉打击，对玩忽职守的直接肇事者要报告客户单位领 导，分情况给予处理。
(5)及时总结客户单位管理区域的预防灾害事故的经验，对表现好的个人给 予表扬和奖励。
3.拾获他人遗失物品时的处理工作 拾获他人遗失物品后，应立即登记在册，并积极寻找物品主人；对认领人进 行认真核实，对领取人进行登记并由领取人签字确认。
4.发现打架、斗殴时的处理工作 必须做到积极果断进行劝阻，防止事态扩大，能够独立处理的立即处理；不 能独立处理的立即向主管领导报告，由领导出面处理。
5.发现可疑人时的处理工作 (1)首先留住可疑的人员。
(2)立即带到保安部处理。
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保安安全技能培训
(3)查明原因后根据情况送公安机关处理。
6.协助公安机关查处治安案件 (1)发生治安案件之后，马上报警并立即派人保护现场，等待公安部门到场 按办案程序调查处理。
(2)一般治安案件，由保安部门负责查破，有些情况比较复杂，危害影响较 大的治安案件，由公安机关治安部门组织查破，保安部门积极配合。
(3)在查破治安案件过程中，保安部门应作以下工作：
①保护好现场，制止事态扩大，进行现场调查和勘察。
②询问受害人和证人，并作好笔录。
③收集和扣押有关违反治安管理条例的工具、证据和可能没收的财物。
五、保安消防常识 1.消防责任人主要任务 各保安服务点安排专人负责客户单位日常消防业务工作，负责对办公场所或 生产车间实施严格的消防监督，在消防工作上有一定权威。它的主要任务是：
(1) 开展防火宣传教育。
(2) 负责检查各部门的防火安全情况以及各种消防设备、灭火器材，发现隐 患，及时督促有关部门进行整改。
(4) 负责将每周消防情况书面报告保安队长。
(5) 负责调配补充消防灭火器材，并与客户单位有关部门定期进行消防设备 检测、保养、维修，及时排除消防设备故障。
(6)负责监视消防报警主机、监控情况。发现火警、火灾及其他问题时，要 向保安队长报告，并提出处理方法。
(7)负责制定重点部位的灭火作战方案，并负责组织演练。
(8)负责动火部位的安全监督。
篇四：反恐演练方案及流程
安吉县高禹小学防恐防暴演练方案
一．演习目的：
为应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园 内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对爆恐 事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少 犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校 内部的安全，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防恐防暴 应急演练。
二、演练时间：
2018 年 12 月 20 日上午 三、参演人员：
全校师生、保安。一名教师扮演歹徒。
四、演练领导小组 成立学校防恐防暴演练领导小组 组长：沈锋锋 副组长：李海燕 卞航萍 组员：贺广俊 杨 丽 张星星 王梦君 蔡思婷 杨 银 黄 雯丹 董 欢 姚文珠 戴嘉慧 黄益贝 潘渭滨 张月圆 张文茜 黎梅芳 廖有元 潘彦瑾 蒋嘉丽 沈文洁 余 菲 五、演练小组分工 广播组：杨 丽 宣传组：张俊婧 应急救护组组长：钱桂娜 后勤保障组组长：李海锋 应急联络组组长：贺广俊 成员：保安、学校防恐反恐演练全体成员 六、演练过程 1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
事件发生的主要情节：12 月 21 日上午 8：30 左右，师生们正在 操场活动，老师们在操场、办公室等地活动，这时，一男子趁学生家 长（某某某）闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下， 并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫立即予以制止， 该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学 校人员迅速报告校长，同时就近找来武器（木棍、钢叉、盾牌等）参 与对犯罪分子的控制。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、 应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急 处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低 限度。
2．模拟场景：
（1）作案动机：一男子因经济问题，仇视社会，企图闯入校园， 绑架、伤害学生，报复和危害社会。
（2）先期处置：12 月 20 日上午 8：30 左右，全体学生和班主 任正在操场活动，其余教师在操场、办公室等地活动，一男子企图冲 进学校大门，值班保安马上上前去劝阻。
门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好 吗? 嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把 砍刀（意欲冲向学生活动区）。
门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你 出去。
门卫随即向校长打电话，并在附近找来安保器具（盾牌或钢叉）， 参与阻止嫌犯。
（注：劝说内容如 a 私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪， 应立即停止。b 你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给 你转达，有些事可以坐下来协商。c 暴力不能解决问题，只能伤害自 己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防暴 应急小组应临危不惧，使用器械或防暴液制服歹徒，小组成员应相互 配合，注意自身安全。） （3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：
校长立即电话通知安全负责人李海燕，并拨打电话报警，并通知 广播组（杨丽），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击， 现在立即启动《安吉县高禹小学防恐防暴应急预案》，请老师们履行 职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师 指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长 协调指挥。
（4）、应急防暴组到位：
听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉、 盾牌），或就近取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场， 积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；
防恐防暴组（楼层疏 散管理人员）按演练前的分工，分别据守对应入口，阻止暴恐分子进 入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗 勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现 场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
（5）、应急疏散小组：
听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶 到操场指挥学生紧急疏散学生到教室，紧闭门窗，学生藏身于课桌下。
用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行 进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴 恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后， 并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。
疏散学生后，清点学生 人数。
（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；
教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持） （6）、后勤保障小组到位：
听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、 木棍等防护器具。
（7）、应急救护小组到位：
若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打 120， 做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
（8）、应急联络小组到位：
联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。
尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络 119、120 等救火、 救护部门。
负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解 事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。
3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢 复正常秩序，组织学生到操场集合。
七、演练总结 校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处 置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢 固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高 自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布安吉县高禹小学 防恐防暴应急演练圆满结束。
八、准备及要求：
1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责， 熟悉演练流程。
2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参 演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾 情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖 袭击，以免发生误解而引发谣传；
3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动 迅速有序。及时到岗到位。
4、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立 班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；特异体质（先 天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。
参加 演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以 免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体 弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起， 帮助一起逃离危险地。
5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确 保线路通畅。
篇五：反恐演练方案及流程
防恐防暴演练方案
一、演习目的：
1.为了贯彻落实“安全第一，预防为主”方针，加强学校老师与学生的安全 意识，提高面对突发事故的能力。
2.通过反事故演习，演练事故紧急处理预案，进一步完善反事故措施，提高 反事故预案的有效性，准确地处理事故。
二、演练时间：
上午 三、参演人员：
全校师生、保安。一名教师扮演歹徒。
四、演练领导小组 成立学校防恐反恐演练领导小组 组员：王佳王萌 赵建芹苏静辉宁永亮王水清赵梅娟李主义___海冯晓兰曹倩倩 袁岳城 闫永奎 五、演练小组分工宣传组：闫蓓 师生___：王佳 医务组：李胜双 疏散防护组的组长：闫永奎成员：各班主任安全应急小组：组长：___ 成员：保安、学校防恐反恐演练小组成员 六、演练过程 1.本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
事件发生的主要情节：___月___日上午 9：00 左右，师生们正在操场活动， 老师们在操场、办公室等地活动，这时，一男子趁学生家长（___某）进出学校大 门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该 男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意
欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍 等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急 工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制 服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。
2.模拟场景：
（1）作案动机。两男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架 学生，伤害学生，报复和危害社会。
（2）先期处置：___月___日上午 9：00 左右，师生们正在操场活动，老师们 在操场、办公室等地活动，一男子趁学生家长进出学校大门时，闯进学校，值班门 卫马上上前去劝阻。
门卫：同志，你好。现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗。嫌疑犯 扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把___（意欲冲向学生活动 区）。
门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去。门卫 随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯。（注：劝说内容如 a 私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b 你有什么事情或要求可 以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c___不能解决问 题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防 爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自 身安全。） （3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即电话通知安全负 责人___，并拨打电话报警，并通知广播组（王佳），广播：“老师们、同学们， 学校发生了___袭击，现在立即启动《獐么中心小学防恐防爆应急预案》，请老师 们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指 挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。
（4）、应急防暴组到位：
听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近 取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男
子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口， 阻止___进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗 勇，争取制服___。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员 离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
（5）、应急疏散小组。听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班 主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门 窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止___破门窗而入。若___强行 进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向___。靠近门的 同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一 及时撤离。疏散学生后，清点学生人数。
（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口 护卫队负责学生疏散时秩序的维持）
（6）、后勤保障小组到位：
听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器 具。
（7）、应急救护小组到位：
若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打 120，做好善后 工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
（8）、应急联络小组到位：
联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外 部人员，争取援助。必要时，及时联络 1 19、___等救火、救护部门。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。
及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。
3、演练结束。___被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，___ 学生到操场集合。
七、演练总结 校长宣布演练结束，并总结。老师们、同学们，经过学校应急处置，___已经 被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保
护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对___时的应变能力和生存能力。我宣 布安邦小学防恐防暴应急演练圆满结束。
八、准备及要求：
1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练 流程。
2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及 社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强 调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的___，以免发生误解而引发谣传；
3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。
及时到岗到位。
4、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小 分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；特异体质（先天性心脏病、癫痫、 残障等）排查和学生身体状况问询检查。参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、 不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：
大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其 扶起，帮助一起逃离危险地。
5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通 畅。
6、应急工作中的___，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快 速、适宜等为前提。
篇六：反恐演练方案及流程
獐么中心小学防恐防暴演练方案
一．演习目的：
1.为了贯彻落实“安全第一，预防为主”方针，加强学校老师与学生的安全 意识，提高面对突发事故的能力。
2.通过反事故演习，演练事故紧急处理预案，进一步完善反事故措施，提高 反事故预案的有效性，准确地处理事故。
二、演练时间：
2018 年 3 月 21 日上午 三、参演人员：
全校师生、保安。一名教师扮演歹徒。
四、演练领导小组 成立学校防恐反恐演练领导小组 组长：李波校长（电话） 副组长：和亚格 柳立纲 组员：王佳 王萌 赵建芹 苏静辉 宁永亮 王水清 赵梅娟 李主义 刘仁海 冯晓兰 曹倩倩 袁岳城 闫永奎 五、演练小组分工 宣传组：闫蓓 师生组织：王佳 医务组：李胜双 疏散防护组的组长：闫永奎 成员：各班主任 安全应急小组：
组长：李波 成员：保安、学校防恐反恐演练小组成员 六、演练过程 1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
事件发生的主要情节：3 月 21 日上午 9：00 左右，师生们正在操场活动， 老师们在操场、办公室等地活动，这时，一男子趁学生家长（某某某）进出学校 大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校， 该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫， 意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木 棍等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、 应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情 况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。
2．模拟场景：
（1）作案动机：两男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架 学生，伤害学生，报复和危害社会。
（2）先期处置：3 月 21 日上午 9：00 左右，师生们正在操场活动，老师们 在操场、办公室等地活动，一男子趁学生家长进出学校大门时，闯进学校，值班 门卫马上上前去劝阻。
门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗 嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲
冲向学生活动区）。
门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去。
门卫随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯。
（注：劝说内容如 a 私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。
b 你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下 来协商。c 暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、 相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒， 小组成员应相互配合，注意自身安全。）
（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：
校长立即电话通知安全负责人李波，并拨打电话报警，并通知广播组（王佳）， 广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动《獐么中心 小学防恐防爆应急预案》，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返 回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领 导到现场协助校长协调指挥。
（4）、应急防暴组到位：
听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近 取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该 男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；
校园护卫队按演练前的分工分别据守对应 入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与 罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现 场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
（5）、应急疏散小组：
听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥 学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌 下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教 室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的 同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐 一及时撤离。
疏散学生后，清点学生人数。
（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口 护卫队负责学生疏散时秩序的维持） （6）、后勤保障小组到位：
听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护 器具。
（7）、应急救护小组到位：
若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打 120，做好善后 工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
（8）、应急联络小组到位：
联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知 外部人员，争取援助。必要时，及时联络 119、120 等救火、救护部门。
负责 演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通 讯、信息畅通。
3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序， 组织学生到操场集合。
七、演练总结 校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分 子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的 意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和 生存能力。我宣布安邦小学防恐防暴应急演练圆满结束。
八、准备及要求：
1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练 流程。
2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及 社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强 调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣 传；
3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。
及时到岗到位。
4、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小 分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；
特异体质（先天性心脏病、癫痫、 残障等）排查和学生身体状况问询检查。
参加演练的学生不准乱跑、不得喧 哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相 照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒， 应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通 畅。
6、 应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以 就近、快速、适宜等为前提。
獐么中心小学 2018 年 3 月 14 日
篇七：反恐演练方案及流程
食堂天然气管理制度_食堂天然气管理 制度条例
食堂天然气管理制度_食堂天然气管理制度条例
食堂天然气管理制度篇 1
一、使用管道燃气的，其管道和用气设施应符合《城镇燃气设计规范》 (GB50028-2006)，应由供气单位专业人员进行安装，不得私自改装，如使用过程中 出现问题，应及时向供气单位报修。
二、使用液化石油气的应当符合以下规定：
1.应当使用合格的燃气钢瓶，不得使用无警示标签、无冲装标识、过期或 者报废的钢瓶。
2.液化石油气钢瓶减压器正常使用期限为 5 年,密封圈正常使用年限为 3 年,到期应立即更换并记录。
码。
3.每次购气后应留存购气凭证，购气凭证应当准确记载钢瓶注册登记代
4.存瓶总重量超过 100 千克(折合 2 瓶 50 千克或 7 瓶 15 千克)时，应当设 置专用气瓶间，气瓶间高度不低于 2.2 米,外部应设置明显的安全警示标志,电器开 关应置于室外。
5.钢瓶供应多台液化石油气灶具的，应当采用硬管连接，并将用气设备固 定;钢瓶与单台液化石油气灶具连接使用耐油橡胶软管的，应当用卡箍紧固，橡胶 软管长度控制在 1.2-2 米之间,且不能有接口、不得穿越墙壁、门、窗,橡胶软管每 2 年更换一次，若软管出现老化、腐蚀等问题应立即更换。
6.严禁在液化石油气瓶中掺杂二甲醚。
三、燃气每次使用完毕，应关闭管道或气瓶的阀门。
购。
四、使用燃油的，应使用规范的存储设备，到具有经营资质的供应站采
五、食堂用气场所应当按照有关规定安装可燃气体浓度报警装置，配备干 粉灭火器等消防器材。
六、气瓶和燃油存放间应由专人负责管理，平时必须上锁，室内严禁使用 明火。
七、应加强对食堂人员的安全教育，掌握正确使用燃气、燃油及相关设备 的知识和技能。
八、应当定期进行燃气、燃油安全检查，并制定针对性应急预案或应急处 置方案。
食堂天然气管理制度篇 2
为保证食堂膳食工作安全进行，保障全体师生及职工的生命安全，依据 《中华人民共和国消防法》，特制定本制度。
一、所有员工要认真学习《中华人民共和国消防法》，经常参加消防知识 普及讲座，按照学院后勤部的要求积极参加消防演习。
二、所有员工必须熟悉消防知识，熟悉灭火方法，做到发生煤气泄漏或火 灾时能有效、迅速处理。
三、食堂煤气管道应按消防重点部位做到定点、定人、定时间、定措施进 行管理，结合食堂的实际情况制定处理煤气泄漏、火灾事故应急方案。
四、每个员工必须熟悉煤气管道的走向及各开关的位置，保证在紧急情况 下能够从容处理。
五、树立防患于未然意识，任何员工必须严格按照煤气安全操作规程操 作，不得违反。
六、食堂设置专门的消防安全员。职责是检查煤气使用安全，检查消防器 材是否能正常使用，提醒员工按安全操作规程操作。每餐下班前仔细检查煤气关闭 情况并做好记录，若发现情况及时处理。
七、厨房人员上班前不要急着开电灯(包括电器开关)，应先闻一闻是否有 煤气味。如嗅到煤气味，不得开电闸，以免引起着火或者爆炸。
八、在使用煤气前，应先打开风机将炉内的'废气(余气)抽走，确保无煤 气泄漏后方可点着火种，打开燃气灶气阀，调好风量(风门)使煤气完全燃烧。
九、熟悉安全操作规程，使用厨具应按炉具使用说明书和指示标志操作。
十、下班前应关好炉灶总开关，并检查有无泄漏做好记录，确认无任何异 常后方可离开。
十一、定期(每月)检查煤气设施，及时发现问题并做相应处理。
十二、煤气设备附近不能堆放易燃、易爆及有腐蚀性的物品;不能堆放杂 物及用管道作受力点;不能封闭、遮盖煤气设备，保持管道设施干爽清洁，通风透 气，发现隐患及时报告，及时处理。
十三、经常检查炉底管道有无腐蚀、老化、穿孔甚至断裂等情况。
十四、厨房内不得使用两种或两种以上燃料的火源。
十五、若发现煤气使用压力异常或泄露等意外情况时，应立即停止使用并 切断气源，关闭炉前总开关，杜绝各种明火及静电产生并立即通知煤气公司(电话 95007)进行处理。
十六、在表阀或调压总阀不能控制的情况下，先进行人员疏散并立即通知 煤气公司进行处理。
十七、厨房应备有有效的灭火器，使用期限即将到期时及时进行更换。
十八、煤气一旦失火，千万不要惊慌，立即切断电源及煤气气源，按下消 防警铃告知其他人并报警，保证自身安全的前提下用灭火器灭火。
食堂天然气管理制度篇 3
处。
1、食堂操作间的天然气炉只限与工地伙食有关的食品，不得用作其他
2、使用天然气之前要确保天然气管道无损坏漏气现象
3、使用天然气之前做好食物的准备工作(如炒菜、烧饭应先把菜洗好、节 好、淘好米放好水，并把油盐酱醋等调味品都预备好，然后点火使用)。
4、不宜把天然气瓶或天然气炉放在靠近电源的地方使用，不宜把废纸、 塑料品、干柴、竹篮及其他易燃易爆物品放在天然气炉旁边。
5、使用时应先打开天然气源开关(用手逆时针方向旋转，听“哧”的 声)，再打开燃烧器(先将胶木执手向里推进脱离轧头，随即向右轻轻旋转，执手与 灶面垂直时开关全部开足)，关闭时亦先掉关天然气源开关，再关掉燃烧器。
篇八：反恐演练方案及流程
獐么中心小学防恐防暴演练方案
一．演练目标：
1.为了落实落实“安全第一，预防为主”方针，加强学校老师和学生安全意 识，提升面对突发事故能力。
2.经过反事故演练，演练事故紧急处理预案，深入完善反事故方法，提升反 事故预案有效性，正确地处理事故。
二、演练时间：
3 月 21 日早晨 三、参演人员：
全校师生、保安。一名老师饰演歹徒。
四、演练领导小组 成立学校防恐反恐演练领导小组 组长：李波校长（电话） 副组长：和亚格 柳立纲 组员：王佳 王萌 赵建芹 苏静辉 宁永亮 王水清 赵梅娟 李主义 刘仁海 冯晓兰 曹倩倩 袁岳城 闫永奎 五、演练小组分工 宣传组：闫蓓 师生组织：王佳 医务组：李胜双 疏散防护组组长：闫永奎 组员：各班主任 安全应急小组：
组长：李波 组员：保安、学校防恐反恐演练小组组员 六、演练过程
1．此次演练采取事前通知方法，设定模拟场景。
事件发生关键情节：3 月 21 日早晨 9：00 左右，师生们正在操场活动，老 师们在操场、办公室等地活动，这时，一男子趁学生家长（某某某）进出学校大 门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）立即前往劝其停下，并让她离开学校， 该男子不听劝说继续往校内闯，门卫强烈阻止，该男子忽然拔出尖刀，砍向门卫， 意欲冲向学生活动区。刚进来学校人员迅即汇报校长，同时就近找来武器（木棍 等）参与对犯罪份子劝说。学校快速全方面开启应急工作程序，指挥调度组、应 急工作小组人员在最快时间内就位，根据分工和职责，共同应急处理突发情况， 制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低程度。
2．模拟场景：
（1）作案动机：两男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯进校园，绑架 学生，伤害学生，报复和危害社会。
（2）先期处理：3 月 21 日早晨 9：00 左右，师生们正在操场活动，老师们 在操场、办公室等地活动，一男子趁学生家长进出学校大门时，闯进学校，值班 门卫立即上前往劝阻。
门卫：同志，你好！现在是上课时间，请不要进入我们校园，好吗? 嫌疑犯饰演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲 冲向学生活动区）。
门卫：同志，私自持刀闯进校园，严重违法，应立即停止，请你出去。
门卫随即向校长打电话，并在周围找来一根木棍，参与阻止嫌犯。
（注：劝说内容如 a 私自持刀闯进校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。
b 你有什么事情或要求能够向学校转达，我们立即给你转达，有些事能够坐下来 协商。c 暴力不能处理问题，只能伤害自己，伤害你家人，你应相信政府、相信 法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小 组组员应相互配合，注意本身安全。） （3）、应急指挥到位、发出警报、开启应急程序：
校长立即电话通知安全责任人李波，并拨打电话报警，并通知广播组（王佳），
广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力攻击，现在立即开启《獐么中心 小学防恐防爆应急预案》，请老师们推行职责，坚守岗位，请室外同学立即返回 教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导 到现场帮助校长协调指挥。
（4）、应急防暴组到位：
听到警报后，全部应急防暴小组组员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近 取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），快速赶到现场，义务巡查防暴队主动和该 男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；
校园护卫队按演练前分工分别据守对应入 口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，和罪 犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场， 疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
（5）、应急疏散小组：
听到警报后，公共活动区学生应快速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学 生紧急疏散学生到教室（可临时定安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。
用课桌、木柜顶住门窗，预防暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。
老师立即举起椅子和其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门同学立 即撤离，来不及撤离同学躲在老师身后，并充足利用桌椅保护自己，逐一立即撤 离。
疏散学生后，清点学生人数。
（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口 护卫队负责学生疏散时秩序维持） （6）、后勤保障小组到位：
听到警报后，立即提供必备物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器 具。
（7）、应抢救护小组到位：
若有受伤人员，立即救护伤员，保护现场，并依据情况拨打 120，做好善后 工作，避免和降低师生人身损失，开展心理干预。
（8）、应急联络小组到位：
联络派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时沟通协调。尽可能通知 外部人员，争取援助。必需时，立即联络 119、120 等救火、救护部门。
负责演 练文字、影像资料搜集，信息上报等。立即了解事件进展，传输信息，确保通讯、 信息通畅。
3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序， 组织学生到操场集合。
七、演练总结 校长宣告演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处理，暴恐分 子已经被成功制服，期望全体师生以此次演练为契机，牢靠树立‘安全第一’意 识，保护生命、珍爱生命、热爱生命，提升自己面对恐怖攻击时应变能力和生存 能力。我宣告安邦小学防恐防暴应急演练圆满结束。
八、准备及要求：
1、演练前召开全体工作人员培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练步 骤。
2、应急联络组经过多种渠道，包含广播、通告等，通知全部参演人员和社 会公众。讲明此次演练为全仿真演练，以学校发出“灾情警报”为信号，强调演 练是预防性、模拟性练习，并非真正恐怖攻击，以免发生误解而引发谣传；
3、全部参演师生，应听从指挥部及各组责任人指挥，行动快速有序。立即 到岗到位。
4、班主任演练前对学生宣传教育，选拔身体强壮学生成立班级应急小分队， 负责守门（小学中低年级酌情处理）；
特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等） 排查和学生身体情况问询检验。
参与演练学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹 拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要相互照料：大同学 要照料年小体弱同学；要关心、照料残疾同学，如发觉有些人摔倒，应将其扶起， 帮助一起逃离危险地。
5、后勤保障组负责提前准备对应道具、物资、调试信号，确保线路通畅。